la profession

Devenir éducateur ou éducatrice à l’enfance pour changer le monde

Ce programme vous apprendra à créer un milieu de vie propice au développement global des enfants, de la naissance à 12 ans, par le biais de stratégies éducatives variées.

Voici une raison de plus de faire le saut et de réaliser enfin votre rêve : celui de jouer un rôle essentiel dans le développement des enfants âgés de 0 à 12 ans.

Au cours de votre formation, vous apprendrez à :

  • Soutenir le développement global des enfants
  • Favoriser l’émergence d’habiletés cognitives et motrices ainsi que la créativité
  • Observer, analyser et évaluer les besoins des enfants

Mettez à profit vos qualités

Créatif(ve)

Mettez à profit votre curiosité afin de planifier des stratégies innovatrices visant à répondre aux besoins des enfants.

Réceptif(ve)

Usez de votre ouverture d’esprit afin d’accueillir la différence et de favoriser l’inclusion.

Dynamique

Faites preuve d’enthousiasme dans vos interactions avec les enfants.

Déterminé(e)

Mettez à profit votre passion pour créer un environnement optimal de bien-être pour les enfants.

Communicateur(trice)

Mettez en valeur vos compétences en communication pour créer une collaboration fluide et dynamique.

Empathique

Adoptez une posture compréhensive et une écoute authentique afin de saisir le point de vue de l’enfant.

Accueillant(e)

Établissez une relation de confiance avec l’enfant et ses parents en adoptant une attitude chaleureuse.

Observateur(trice)

Repérez les occasions de développement à travers le jeu initié par l’enfant.

milieux de travail

Les différents milieux de travail

Centre de la petite enfance (CPE)

Les CPE, qu'ils soient à but non lucratif ou coopératifs, proposent des services de garde subventionnés à tarif réduit. En tant que prestataires officiels, les CPE doivent respecter des normes élevées en matière de santé, de sécurité et de bien-être des enfants.

Garderie privée

Les garderies sont des entités à but lucratif reconnues, subventionnées ou non, offrant des services de garde dans des installations dédiées. Elles sont également soumises au respect de normes sur la qualité de leurs services.

Milieu familial

Un(e) responsable d'un service éducatif en milieu familial (RSGE) est une personne physique rémunérée fournissant des services de garde à domicile, accréditée par un bureau coordonnateur de la garde en milieu familial.

Service de garde scolaire

Ce type de service est offert par un centre de service scolaire ou un établissement d’enseignement privé dans un milieu scolaire, en-dehors des heures de classe; par exemple le matin, le midi, après l’école ou encore lors de journées pédagogiques.

Halte-garderie

Souvent administrée par un organisme communautaire, la halte-garderie est un service de garde éducatif dans une installation précise qui n’excède pas quatre heures par jour et qui respecte plusieurs autres critères précis.

FORMATIONS

DÉCOUVREZ LA FORMATION QUI VOUS CONVIENT

DEC 322.A1

Diplôme d’études collégiales | Techniques d’éducation à l’enfance

Formation régulière

Durée

3 ans

ADMISSION

Automne 2024

MODE

Présentiel, de jour

TAUX DE PLACEMENT

100%

Ce programme vous apprendra à créer un milieu de vie propice au développement global des enfants, de la naissance à 12 ans. Vous découvrirez ainsi comment soutenir le développement de l’enfant par le biais de stratégies éducatives variées. En plus des cours théoriques, plusieurs cours pratiques vous permettront de développer un large éventail de compétences touchant entre autres la pédagogie, la santé, la communication, la psychologie et la sociologie.

Pour qui?

  • Finissants et finissantes du secondaire
  • Changement de programme au collégial
  • Retour aux études

Pré-requis

  • Aucun

Bourse

  • Possibilité d’obtenir une bourse d’études allant jusqu’à 1500 $ par session d’études collégiales terminée et jusqu’à 2500$ par session d’études universitaires terminée

Particularités

  • Formation de jour
  • Cheminement DEC-BAC offert
  • Possibilité de continuer vers l’université

Profession visée

  • Éducateur ou éducatrice
DEC-BAC 322.AV

intégré en Techniques d’éducation à l’enfance – Éducation préscolaire et enseignement primaire

Durée

6 ans

Admission

Automne 2024

Mode

Présentiel, de jour

Taux de placement

100%

Unique au Québec, ce DEC-BAC vous permettra de devenir éducateur ou éducatrice à l’enfance et enseignant ou enseignante au préscolaire et primaire en six ans. Vous acquerrez les connaissances et développerez les aptitudes et les habiletés pour devenir un(e) professionnel(le) disposant d’outils pédagogiques variés et qui répondent aux besoins actuels du milieu de la petite enfance et du système scolaire québécois. De plus, votre formation, à la fois pratique et théorique, vous permettra de maîtriser une panoplie de concepts clés liés à l’apprentissage et au développement des enfants, ce qui facilitera la maîtrise de vos compétences en pédagogie.

Pour qui ?

    Pour les gens qui:

  • Songent à l’enseignement préscolaire ou primaire
  • Apprécient particulièrement réaliser des activités avec des enfants
  • Ont le sens des responsabilités et de l’observation
  • Communiquent et entrent facilement en contact avec les autres

Admission

  • Inscription au BAC
    • Demande d’admission à l’UQAM à la 4e session
    • Abandon possible du cheminement DEC-BAC à la fin de la 6e session d’études et obtention du DEC en Techniques d’éducation à l’enfance
  • Conditions d’admission au BAC
    • Admission conditionnelle au BAC : avoir obtenu une cote R de 25 à la fin de la 3e session, avoir réussi tous les cours de la formation spécifique durant les 3 premières sessions et avoir réussi l’épreuve uniforme de français avant le début de la 5e session
    • Admission définitive (à la fin de la 6e session) au BAC : maintenir une cote R de 24,5 jusqu’à l’obtention du DEC et avoir réussi les cours universitaires suivis durant les sessions 5 et 6

Particularités

  • Cheminement régulier au DEC durant les quatre premières sessions collégiales
  • Début de la formation universitaire et fin du DEC lors des sessions 5 et 6 : des cours du DEC donnés au Cégep par le personnel enseignant d’Édouard-Montpetit et des cours universitaires donnés par les professeurs et professeures au campus de Longueuil de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), situé au métro Longueuil.
  • Poursuite et fin du cheminement du BAC lors des sessions 7 à 12

Bourse

  • Possibilité d’obtenir une bourse d’études allant jusqu’à 1500 $ par session d’études collégiales terminée et jusqu’à 2500$ par session d’études universitaires terminée

Pré-requis

  • Aucun pour le DEC
  • Voir section Admission pour le BAC

Professions visées

  • Éducateur ou éducatrice
  • Enseignant(e) au préscolaire et primaire
DEC 322.AA

Diplôme d’études collégiales | Cheminement intensif

Durée

2 ans

Admission

Automne 2024

Mode

Présentiel, de jour

Taux de placement

100%

Ce programme enseigne la création d’un environnement propice au développement des enfants de la naissance à 12 ans. Il couvre diverses stratégies éducatives et propose des cours pratiques pour développer un large éventail de compétences touchant entre autres la pédagogie, la santé, la communication et la psychologie, ouvrant la voie à une carrière d’éducateur ou de responsable en services de garde.

Pour qui ?

  • Changement de programme au collégial
  • Retour aux études ayant déjà un DEC

Bourse

  • Possibilité d’obtenir une bourse d’études allant jusqu’à 1500 $ par session d’études collégiales terminée et jusqu’à 2500$ par session d’études universitaires terminée

Particularités

  • Formation de jour

Pré-requis

  • Avoir déjà complété un DEC ou tous les cours de formation générale

Profession visée

  • Éducateur ou éducatrice
AEC JEE.OK

Attestation d’études collégiales | Techniques d’éducation à l’enfance

Durée

14 mois

Admission

Hiver 2025

Mode

Présentiel ou hybride, de jour

Taux de placement

Excellent

Avec la demande croissante sur le marché du travail pour des professionnel(le)s qualifié(e)s en éducation à l’enfance, cette carrière offre aujourd’hui des opportunités captivantes. C’est une occasion idéale pour concrétiser votre rêve de jouer un rôle essentiel dans le développement des enfants de 0 à 12 ans. Au cours de la formation, vous développerez des compétences pour stimuler le développement global, favoriser les habiletés cognitives et motrices, ainsi que pour observer, analyser et évaluer les besoins des enfants.

Pour qui ?

  • Retour aux études
  • Changement de carrière

Bourse

  • Programme admissible aux prêts et bourses
  • Financement possible par Services Québec
  • Si vous effectuez la formation en Parcours travail-études, vous serez rémunéré(e) durant votre formation

Pré-requis

Particularités

  • Formation intensive de jour, en présentiel (14 mois)
  • Formule régulière offerte en présentiel de jour à temps plein ou Parcours travail études offert en mode hybride de jour à temps partiel
  • Concrètement, l’option travail-études vous permettra:
    • D’occuper un emploi rémunéré dans un milieu participant – 2 jours par semaine
    • De compléter votre AEC en Techniques éducation à l’enfance – 3 jours par semaine de formation rémunérée
    • De réaliser au total 330 heures de stage

Profession visée

  • Éducateur ou éducatrice
RAC JEE.OS

Reconnaissance des acquis et des compétences | Techniques d’éducation à l’enfance

Durée

Horaire flexible adapté à votre rythme

Séances d'information

20 août 2024, 15 octobre 2024, 14 janvier 2025 et 29 avril 2025.

mode

En ligne, temps partiel, soir et fin de semaine

Taux de placement

100%

Vous possédez une expérience significative avec les enfants dans un contexte professionnel ? Optez pour la Reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) pour obtenir votre diplôme d’Attestation d’études collégiales (AEC) en Techniques d’éducation à l’enfance. Boostez votre carrière avec une reconnaissance rapide de votre expérience, accédant ainsi à des postes à temps plein et à une amélioration des conditions salariales.

Vous profiterez d’un parcours personnalisé et d’une démarche axée sur vos besoins, conforme aux exigences de qualification établies par le ministère de la Famille. La RAC présente plusieurs avantages, notamment des coûts réduits, un cheminement adapté à la réalité et au rythme de chaque participant(e), ainsi qu’une facilitation de la conciliation travail-études-famille.

Pour qui ?

  • Posséder une expérience significative avec les enfants dans un contexte professionnel

Pré-requis

Profession visée

  • Éducateur ou éducatrice
CC JEE.OS

Certification collégiale | Premiers pas vers l’éducation à la petite enfance

Durée

90 heures

Admission

Détails à venir

Mode

En ligne

Taux de placement

Excellent

La formation « Premiers pas vers la petite enfance » du cégep Édouard-Montpetit vous prépare rapidement à un rôle de personnel éducateur non qualifié pour les enfants de 0 à 5 ans. Elle englobe des cours sur le secourisme, l’approche éducative ainsi que la santé et la sécurité des tout-petits. Après cette formation, les participant(e)s ont la possibilité de poursuivre vers un DEC en petite enfance ou une AEC en Techniques d’éducation à l’enfance, ouvrant la voie à une qualification en tant qu’éducateur ou éducatrice à l’enfance.

Pour qui ?

  • Retour aux études
  • Changement de carrière
  • Pour occuper rapidement un emploi à titre de personnel éducateur non qualifié en petite enfance (0-5 ans)

Pré-requis

Profession visée

  • Formation intensive de 90 heures seulement
  • Formation gratuite
  • Possibilité d’aide financière si admissible (Services Québec)

Profession visée

  • Personnel éducateur non qualifié en petite enfance (0-5 ans).

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Découvrez nos milieux de vie et de formation

LE CÉGEP ÉDOUARD-MONTPETIT

Un Cégep expert en éducation à l’enfance depuis plus de 35 ans.

Le développement de nouvelles approches pédagogiques en éducation à la petite enfance s’inscrit, au Cégep, dans une réelle tradition d’innovation et se situe au cœur d’une histoire d’engagement. Précurseurs, nos professeures et professeurs proposent des cours et des approches pédagogiques hors des sentiers battus.

Le Cégep a à cœur de former des éducatrices et des éducateurs qui sauront accompagner les jeunes enfants dans leurs apprentissages. En soutenant le développement des tout-petits, les éducateurs et les éducatrices contribuent indéniablement au développement de notre société. Leur apport est inestimable et essentiel.

Éducateur : un jeu d’enfant?

Avec des besoins de main-d'œuvre aussi grands, une question demeure : pourquoi n’y a-t-il pas plus d'hommes qui choisissent la profession ? Apprenez-en plus sur la profession d’éducateur à l’enfance grâce à ce balado qui déconstruit différents mythes à propos des hommes dans le domaine. Produit par le Cégep de Sherbrooke, ce balado vise à promouvoir et à valoriser la présence des hommes dans ce secteur.

FOIRE AUX QUESTIONS

Des réponses à vos questions

Quels sont les avantages de devenir un éducateur(-trice) qualifié(e)?

Devenir éducateur(trice) qualifié(e) permet d’obtenir un poste plus facilement dans un service de garde éducatif. En effet, le ministère de la Famille impose un ratio de personnel qualifié à respecter. C’est pourquoi l’employeur désire embaucher du personnel qualifié. De plus, la personne bénéficie de l’échelle salariale plus élevée. 

Si je veux devenir un(e) éducateur(-trice) qualifié(e), quelle formation dois-je choisir?

Il y a différentes possibilités pour devenir éducateur ou éducatrice qualifié(e). Tout d’abord, le DEC mène à une qualification. LAEC ou la RAC peuvent aussi mener à une qualification mais il faut aussi avoir travaillé 4 992 heures dans le domaine de l’éducation à l’enfance.

Comment peut-on s’inscrire dans un programme d’éducation à l’enfance?

La façon de s’inscrire est différente selon la formule choisie. Nous vous invitons à consulter la page du programme qui vous intéresse pour plus de détails.

Les cours se déroulent-ils en ligne ou en présentiel ?

Certains de nos programmes de formation se déroulent en ligne, comme la RAC et la certification collégiale (sauf le cours de RCR dans ce dernier cas), alors que d’autres exigent une présence au Cégep. Différentes formules sont offertes soit en cheminement intensif, en enseignement régulier, en Parcours travail-études, en formation à temps partiel ou encore en formule flexible. Nous vous suggérons de contacter un(e) conseiller(ère) pour discuter du type de cheminement qui correspond à vos besoins ou encore de remplir le formulaire de contact du programme qui vous intéresse. 

Y a-t-il des stages inclus au programme ?

Certains cheminements comme le DEC, le DEC intensif et le DEC-BAC offrent la possibilité d’effectuer trois stages dans différents milieux de garde éducatifs à l’enfance. Les deux formules de l’AEC (régulière et Parcours travail-études) permettent de réaliser un stage d’initiation et un stage d’intégration. Pour plus d’information sur les stages, veuillez consulter la page du programme qui vous intéresse. 

Quels types de projets réaliseront les étudiant(e) en éducation à l’enfance ?

Beaucoup d’activités sont prévues dans les différents types de cheminement au cégep Édouard-Montpetit. Les enseignant(e)s et formateur(-trice)s ont envie de donner la chance aux étudiant(e)s de vivre des expériences réelles et de mettre en pratique leurs apprentissages. À cet effet, des installations comme le Baobab, la Matériathèque et l’Observatoire sont mis à leur disposition pour faciliter la compréhension. 

Y a-t-il des possibilités de bourses pour les différents programmes?

Seul le DEC offre la bourse Perspective Québec (totalisant 9000$).

Quelles sont les perspectives d’emploi à l'issue d’une formation en éducation à l'enfance ?

Au terme de ces formations, vous pourrez être éducateur(-trice) dans un service de garde éducatif à l’enfance dans un CPE – Centre de la petite enfance, dans une garderie privée, dans un service de garde en milieu scolaire, en milieu familial, dans une halte-garderie ou dans un jardin d’enfants.

Comment différencier les différents parcours du régulier?

Le DEC est un parcours sur 3 ans, comprenant 25 cours de la formation spécifique sur 6 sessions (aucune session d’été possible) et 14 cours de la formation générale; le DEC intensif est un parcours sur 2 ans, comprenant 25 cours de la formation spécifique sur 5 sessions (incluant une session d’été); le DEC-BAC est un parcours sur 6 ans, comprenant 23 cours de la formation spécifique, 13 cours de la formation générale et 6 cours au BAC.

J’ai de l’expérience professionnelle dans le domaine de l’enfance, comment puis-je obtenir un diplôme ?

La RAC est destinée aux gens qui ont de l’expérience professionnelle dans le domaine de l’éducation à l’enfance. Grâce aux évaluations ayant lieu tout au long du programme, vous pourrez faire reconnaître vos acquis et vos compétences. Cela vous permettra d’obtenir une Attestation d’études collégiales (AEC). Avec 4 992 heures d’expérience, le ministère de la Famille vous reconnaîtra comme éducateur(-trice) qualifié(e). 

Les formations en éducation à l’enfance du cégep Édouard-Montpetit visent quelle clientèle d’enfant?

La plupart des formations offertes au cégep Édouard-Montpetit vise de 0 (pouponnière) à 12 ans (scolaire) en passant par le préscolaire. La certification collégiale couvre les 0-5 ans seulement.

Qu’est-ce que la certification collégiale?

La certification collégiale est une formation courte de 90 heures qui s’adresse aux gens n’ayant aucune expérience dans le domaine de l’éducation à l’enfance et qui désirent effectuer un changement de carrière. Cela ne mène pas à une qualification. Vous y apprendrez, notamment, les éléments de base sur la santé, la sécurité et le développement de l’enfant. Le cours de secourisme et réanimation cardiorespiratoire (RCR), obtenu à même la certification collégiale, est reconnu par le ministère de la Famille. 

Pour le cheminement DEC, à quelles sessions du cheminement ont lieu les stages?

À la 2e, 5e et 6e session.

Pour le cheminement DEC, puis-je choisir mon milieu de stage? 

Les milieux pour le stage 1 (322-2S6-EM – immersion) et le stage 2 (322-5SD-EM – Implication) sont choisis par la coordination des stages; le stage 3 (322-6SG-EM – Intégration) est choisi par la personne étudiante.

Quels sont les préalables requis pour être admis(e) dans le programme DEC intensif?

Avoir complété un DEC dans une autre discipline et avoir réussi les cours de la formation générale.

Combien de stages doit-on faire dans le programme DEC intensif?

3 stages : à la 2e, 4e et 5e session.

Quel est l’avantage du parcours DEC intensif?

Être diplômé(e) au terme de 2 ans.

Quelles sont les conditions d’admission conditionnelles au BAC du cheminement DEC-BAC?

Avoir obtenu une cote R de 24.5 à la fin de la 3e session, avoir réussi tous les cours de la formation spécifique durant les 3 premières sessions et avoir réussi l’épreuve uniforme de français avant le début de la 5e session.

 À quelles sessions du cheminement DEC-BAC ont lieu les stages?

2e, 5e, 6e session (stage final DEC + stage 1 BAC).

Au BAC, quelles sont les conditions définitives d’admission (à la fin de la 6e session)?

Maintenir une cote R de 24 jusqu’à l’obtention du DEC et avoir réussi les cours universitaires suivis durant les sessions 5 et 6 ainsi que l’épreuve uniforme de français.

Dans le cheminement DEC-BAC, à quelle session débutent les cours au BAC?

À la 5e session.

Dans le cheminement DEC-BAC, où sont situés les locaux des cours du BAC pour la 5e et la 6e session?

Au Campus de Longueuil de l’UQAM, dans l’édifice de l’Université de Sherbrooke-Campus de Longueuil, au-dessus du Métro Longueuil.

Quelles sont les conditions d’admission et les documents requis pour s’inscrire au programme AEC?

Nous vous invitons à consulter la section Admission de la page programme.

Quelle est la durée du programme AEC?

La formation s’offre en deux formules différentes : la formule régulière à temps complet de jour en présentiel, du lundi au vendredi, sur une durée de 14 mois (1125 heures); la formule Parcours travail-études de jour en mode hybride (combinant à la fois des cours en classe et des cours à distance) sur une durée de 18 mois. Cette formule alterne le travail (les lundis et les vendredis) et les études (les mardis, mercredis et jeudis) dans la même semaine et la formation est entièrement rémunérée.  

Comment obtenir l’évaluation comparative pour le programme AEC?

Pour obtenir ce document, contactez le MIFI (ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration).  Une façon plus rapide d’obtenir une évaluation comparative se trouve sur le site du SRAM (l’option sera proposée en constituant le dossier d’admission), mais le document ne vous sera pas remis et sera valide pour l’admission en cours seulement.

Y a-t-il un test de français à faire pour être admis(e) au programme AEC?

L’un des documents requis à l’admission devra démontrer votre niveau de maîtrise de la langue française. Vous trouverez la liste des documents requis dans la section Admission de la page programme.  Si l’un ou l’autre des documents mentionnés ne peut être présenté, la direction de la formation continue (DFC) vous invitera à passer un test de français. La réussite du test de français au niveau jugé adéquat par la DFC est essentielle et sans appel. La DFC se réserve le droit de faire passer le test de français à tout candidat ou candidate.   

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