Devenir éducateur(–trice) qualifié(e) permet d’obtenir un poste plus facilement dans un service de garde éducatif. En effet, le ministère de la Famille impose un ratio de personnel qualifié à respecter. C’est pourquoi l’employeur désire embaucher du personnel qualifié. De plus, la personne bénéficie de l’échelle salariale plus élevée. 

Il y a différentes possibilités pour devenir éducateur ou éducatrice qualifié(e). Tout d’abord, le DEC mène à une qualification. L’AEC ou la RAC peuvent aussi mener à une qualification mais il faut aussi avoir travaillé 4 992 heures dans le domaine de l’éducation à l’enfance.

La façon de s’inscrire est différente selon la formule choisie. Nous vous invitons à consulter la page du programme qui vous intéresse pour plus de détails.

Certains de nos programmes de formation se déroulent en ligne, comme la RAC et la certification collégiale (sauf le cours de RCR dans ce dernier cas), alors que d’autres exigent une présence au Cégep. Différentes formules sont offertes soit en cheminement intensif, en enseignement régulier, en Parcours travail-études, en formation à temps partiel ou encore en formule flexible. Nous vous suggérons de contacter un(e) conseiller(ère) pour discuter du type de cheminement qui correspond à vos besoins ou encore de remplir le formulaire de contact du programme qui vous intéresse. 

Certains cheminements comme le DEC, le DEC intensif et le DEC-BAC offrent la possibilité d’effectuer trois stages dans différents milieux de garde éducatifs à l’enfance. Les deux formules de l’AEC (régulière et Parcours travail-études) permettent de réaliser un stage d’initiation et un stage d’intégration. Pour plus d’information sur les stages, veuillez consulter la page du programme qui vous intéresse. 

Beaucoup d’activités sont prévues dans les différents types de cheminement au cégep Édouard-Montpetit. Les enseignant(e)s et formateur(-trice)s ont envie de donner la chance aux étudiant(e)s de vivre des expériences réelles et de mettre en pratique leurs apprentissages. À cet effet, des installations comme le Baobab, la Matériathèque et l’Observatoire sont mis à leur disposition pour faciliter la compréhension. 

Seul le DEC offre la bourse Perspective Québec (totalisant 9000$).

Au terme de ces formations, vous pourrez être éducateur(-trice) dans un service de garde éducatif à l’enfance dans un CPE – Centre de la petite enfance, dans une garderie privée, dans un service de garde en milieu scolaire, en milieu familial, dans une halte-garderie ou dans un jardin d’enfants.

Le DEC est un parcours sur 3 ans, comprenant 25 cours de la formation spécifique sur 6 sessions (aucune session d’été possible) et 14 cours de la formation générale; le DEC intensif est un parcours sur 2 ans, comprenant 25 cours de la formation spécifique sur 5 sessions (incluant une session d’été); le DEC-BAC est un parcours sur 6 ans, comprenant 23 cours de la formation spécifique, 13 cours de la formation générale et 6 cours au BAC.

La RAC est destinée aux gens qui ont de l’expérience professionnelle dans le domaine de l’éducation à l’enfance. Grâce aux évaluations ayant lieu tout au long du programme, vous pourrez faire reconnaître vos acquis et vos compétences. Cela vous permettra d’obtenir une Attestation d’études collégiales (AEC). Avec 4 992 heures d’expérience, le ministère de la Famille vous reconnaîtra comme éducateur(-trice) qualifié(e). 

La plupart des formations offertes au cégep Édouard-Montpetit vise de 0 (pouponnière) à 12 ans (scolaire) en passant par le préscolaire. La certification collégiale couvre les 0-5 ans seulement.

La certification collégiale est une formation courte de 90 heures qui s’adresse aux gens n’ayant aucune expérience dans le domaine de l’éducation à l’enfance et qui désirent effectuer un changement de carrière. Cela ne mène pas à une qualification. Vous y apprendrez, notamment, les éléments de base sur la santé, la sécurité et le développement de l’enfant. Le cours de secourisme et réanimation cardiorespiratoire (RCR), obtenu à même la certification collégiale, est reconnu par le ministère de la Famille. 

À la 2e, 5e et 6e session.

Les milieux pour le stage 1 (322-2S6-EM – immersion) et le stage 2 (322-5SD-EM – Implication) sont choisis par la coordination des stages; le stage 3 (322-6SG-EM – Intégration) est choisi par la personne étudiante.

Avoir complété un DEC dans une autre discipline et avoir réussi les cours de la formation générale.

3 stages : à la 2e, 4e et 5e session.

Être diplômé(e) au terme de 2 ans.

Avoir obtenu une cote R de 24.5 à la fin de la 3e session, avoir réussi tous les cours de la formation spécifique durant les 3 premières sessions et avoir réussi l’épreuve uniforme de français avant le début de la 5e session.

2e, 5e, 6e session (stage final DEC + stage 1 BAC).

Maintenir une cote R de 24 jusqu’à l’obtention du DEC et avoir réussi les cours universitaires suivis durant les sessions 5 et 6 ainsi que l’épreuve uniforme de français.

À la 5e session.

Au Campus de Longueuil de l’UQAM, dans l’édifice de l’Université de Sherbrooke-Campus de Longueuil, au-dessus du Métro Longueuil.

Nous vous invitons à consulter la section Admission de la page programme.

La formation s’offre en deux formules différentes : la formule régulière à temps complet de jour en présentiel, du lundi au vendredi, sur une durée de 14 mois (1125 heures); la formule Parcours travail-études de jour en mode hybride (combinant à la fois des cours en classe et des cours à distance) sur une durée de 18 mois. Cette formule alterne le travail (les lundis et les vendredis) et les études (les mardis, mercredis et jeudis) dans la même semaine et la formation est entièrement rémunérée.  

Pour obtenir ce document, contactez le MIFI (ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration).  Une façon plus rapide d’obtenir une évaluation comparative se trouve sur le site du SRAM (l’option sera proposée en constituant le dossier d’admission), mais le document ne vous sera pas remis et sera valide pour l’admission en cours seulement.

L’un des documents requis à l’admission devra démontrer votre niveau de maîtrise de la langue française. Vous trouverez la liste des documents requis dans la section Admission de la page programme.  Si l’un ou l’autre des documents mentionnés ne peut être présenté, la direction de la formation continue (DFC) vous invitera à passer un test de français. La réussite du test de français au niveau jugé adéquat par la DFC est essentielle et sans appel. La DFC se réserve le droit de faire passer le test de français à tout candidat ou candidate.